Computational thinking and academic achievement: A meta-analysis among students

Hao Lei, Ming Ming Chiu, Feng Li, Xi Wang, Ya jing Geng

科研成果: 期刊稿件文章同行评审

47 引用 (Scopus)
源语言英语
文章编号105439
期刊Children and Youth Services Review
118
DOI
出版状态已出版 - 11月 2020
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  • 教育
  • 发展与教育心理学
  • 社会学与政治学

指纹

探究 'Computational thinking and academic achievement: A meta-analysis among students' 的科研主题。它们共同构成独一无二的指纹。

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