Affective teacher-student relationships and students' externalizing behavior problems: A meta-analysis

Hao Lei, Yunhuo Cui, Ming Ming Chiu

科研成果: 期刊稿件文章同行评审

94 引用 (Scopus)
源语言英语
文章编号01311
期刊Frontiers in Psychology
7
AUG
DOI
出版状态已出版 - 8月 30 2016
已对外发布

!!!ASJC Scopus Subject Areas

  • 一般心理学

指纹

探究 'Affective teacher-student relationships and students' externalizing behavior problems: A meta-analysis' 的科研主题。它们共同构成独一无二的指纹。

引用此