Academic emotions of Chinese students during education reform: A cross-temporal meta-analysis

Hao Lei, Ming Ming Chiu

科研成果: 期刊稿件文章同行评审

3 引用 (Scopus)
源语言英语
页(从-至)368-387
页数20
期刊School Psychology International
41
4
DOI
出版状态已出版 - 8月 1 2020
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  • 教育
  • 发展与教育心理学
  • 精神病学和心理健康

指纹

探究 'Academic emotions of Chinese students during education reform: A cross-temporal meta-analysis' 的科研主题。它们共同构成独一无二的指纹。

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