| 源语言 | 英语 |
|---|---|
| 页（从-至） | 184-198 |
| 页数 | 15 |
| 期刊 | Journal of Research in Reading |
| 卷 | 40 |
| 期 | 2 |
| DOI | |
| 出版状态 | 已出版 - 5月 1 2017 |
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- 教育
- 发展与教育心理学
- 心理学（杂项）
Double dissociations in reading comprehension difficulties among Chinese–English bilinguals and their association with tone awareness
William Choi, Xiuli Tong, S. Hélène Deacon
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28
引用
（Scopus）